活力之夏

拔节生长

有这样一群人

携凉爽与希冀踏歌而来

为了更好地落实《3-6岁儿童学习与发展指南》，践行课程游戏化，推动幼儿园科学区域活动的深入开展，2022年6月10下午，海安市幼教第四共同体在海安市李堡镇丁所幼儿园围绕科学区开展“科学区环境创设与材料投放”研讨活动。海安市长江路幼儿园副园长于小进等6人参与了本次活动。

深入现场，用心观摩

观摩活动按照小班、中班、大班的顺序进行。各班老师以《指南》和《幼儿园科学领域教育精要》为理论支撑，结合各年龄段幼儿的关键经验，有效地利用有限的空间创设了有趣、有意、有效的科学区域环境，并且提供了层次性与多样性的活动材料，满足了不同幼儿的发展需要，让孩子们在自主地探究中感受科学的奥秘。

小班教师根据本班幼儿的年龄特点、及幼儿兴趣爱好，精心设计、巧妙布局，提供丰富的区域操作材料，创设出了一个个富有童趣、寓教于乐的科学游戏。

中班的海绵运水，制作泡泡液让孩子们玩得开心尽兴，教师提供了各种不同难度又便于操作的材料，让孩子们在自主的操作中学习、探索，使孩子们在游戏活动中得到真正的发展。

大班的色彩攀登、水果发电、智取井水等让幼儿体验科学探究的无限乐趣，根据孩子的兴趣和发展水平，不断增添新的活动材料，根据教育目标和幼儿的发展需求，不定期地进行调整、补充，常换常新。丰富有趣的活动设计、专注认真的幼儿探究让观摩的老师们感受到了科学探究的魅力。

交流研讨，经验分享

观摩后专家组们在长江路幼儿园副园长于小进的组织下针对科学区所开展的活动，进行多维度评价，并反思幼儿在整个过程中能力的提高，在此过程中，有效提升了教师在科学区的观察和指导能力，对科学区活动材料投放有更全面、精准的认识。 

研无止境，在教师的专业成长道路上，教研是不可或缺的因素。只有沉下心来做好教研，才能获得更大的发展与进步。

“一个人走得快，但一群人走得远”，第四共同体将继续秉承共同学习、共同进步、共同提高的理念，在不断地交流与研讨中携手同行，共筑幼教之梦。