“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”只有真正深入班级，认真观摩，零距离交流，相互借鉴学习等浸入式的观摩学习，才会更有利于促进教师专业成长和园所工作的全面推进。近日，李堡镇丁所幼儿园开展了一次半日活动观摩研讨系列活动。

现场观摩，心有所悟

一日活动皆课程，课程游戏化支架为一日活动的开展指明了方向。为加强教师在一日活动中关于支架的领会及实施，提高保教配合，规范一日活动流程，为期一周的观摩研讨活动，在小、中、大五个班级中展开。在观摩活动中，老师们从来园接待、晨间锻炼、生活环节、集体教学、户外自主游戏、以及各环节如何过渡等了解课程游戏化背景下一日活动的有效组织。观摩期间，老师们不断观察、记录、思考，从而明晰半日活动开展的新思路。

交流互动，心有所思

大家深入到一线观摩学习班级半日活动，直观了解不同年龄段半日活动实施情况，富有特色、精彩纷呈的区角游戏活动，让老师们赞不绝口；设计巧妙、追随幼儿的教育教学活动，开放自主、宽松和谐的环节过渡以及欢乐愉悦的自主性游戏，观摩后，老师们对照园所实际展开了智慧的碰撞，立足班本管理、课程推进、幼儿发展等方面寻找转化方向，提出优化措施。

共同成长，心有所感

活动结束后，保教主任居瑶瑶老师组织教师们结合支架、《指南》进行各环节的交流与研讨，老师们聚焦半日活动中观察到的有价值的研讨点进行分享、交流、讨论，共同提出优化建议。在交流研讨中，老师们认真倾听、记录，反思本班需要改进的地方，以求提升幼儿一日活动的科学性。 

雨润无痕，花开有声，幼儿园的一日活动处处蕴含着教育。此次观摩活动不仅对教师是一次自我提升的机会，对各园也起到了辐射和双向互动、共同发展的作用。从观摩到反思，从困惑到提高，老师们共研、共思、共行，将观念落实和细化到行动中去，真正做到支持幼儿的深度学习与发展！