区域游戏是幼儿园教育的重要组成部分，是孩子们每天游戏、学习不可缺少的活动。区域游戏的开展能有效促进孩子良好个性的发展，孩子通过互相交往合作，共同商讨，从而提高孩子处理问题，解决问题的能力。为进一步实施课程游戏化的精神，提升区域游戏的质量，满足幼儿个性化活动的需要，4月6日至7日，丁所幼儿园组织了区域游戏观摩研讨活动。

各班级遵循“从幼儿角度出发，为幼儿服务”的原则，紧密结合幼儿年龄特点，充分发挥教师专长，围绕班级特色、重点区域等方面进行了环境创设与材料投放，真正实现让环境与孩子“对话”。

观摩中老师们紧跟各班级导说老师的步伐仔细倾听、细心观察、认真记录，各班教师根据本班幼儿的年龄特点、结合教学主题及幼儿兴趣爱好，精心设计、巧妙布局，提供丰富的区域操作材料，创设出了一个个富有童趣、寓教于乐的班级区域特色。

观摩结束后，在保教副主任居瑶瑶的组织下，老师们针对观摩的情况进行评议，从区角游戏材料的投放、区域的布局及环境营造、幼儿在游戏中的规则意识等进行了深入的研讨交流，大家踊跃阐述自己的观点，思想的交流、心灵的碰撞，促进了老师专业成长。研讨后，园长杨小琴指出评比不是目的，提升才是关键，鼓励老师们要继续做到以幼儿为本，促使幼儿深度学习。

此次区域游戏观摩评比活动为老师们搭建了一次分享、学习的平台，让老师们以学促思，由思践行。相信在今后的实践中，老师们定会追踪幼儿问题的视角，支持幼儿探索、观察幼儿行为，在有限的空间里创设无限的可能性，让孩子们能在区域中快乐游戏、快乐学习！