户外活动的时候，梓菡高兴地说:“老师，我明天就不来幼儿园啦，我妈妈要带我去旅游!”其他孩子听到了也纷纷围了上来，七嘴八舌地告诉我他们的出行计划。“五一我妈妈带我去苏州!”“我五一和爸爸妈妈去青岛玩!”孩子们叽叽喳喳的分享着即将来临的五一假期行程，这时我向他们提出了一个问题:“你们知道五一为什么要放假吗?”孩子们思考了起来，就这样，我们的故事开始啦....

探寻劳动节

老师利用与劳动节相关的图片、视频开展“五一”劳动节日知识普及活动，通过活动使幼儿了解劳动节的由来和意义，认识身边各行各业的劳动人民，懂得劳动最光荣的道理，鼓励幼儿平时要积极参与力所能及的劳动，养成热爱劳动的好习惯。

劳动知多少

孩子们化身为小记者采访环卫工人、门卫爷爷、厨房阿姨、医务人员等身边的劳动者，采访前，孩子们将想问的问题进行梳理，并记录下来。通过小记者采访活动，深入了解到各行各业劳动者的职业特点和所从事的具体工作，感受到他们工作中的辛苦和不易，同时也对“小记者”这份职业有了更深刻的了解，让劳动节过地更加有意义。

劳动进行时

陈鹤琴先生曾提出:“凡是儿童自己能做的，应当让他自己做。”结合大班幼儿的年龄特点和生活自理发展需要，引导幼儿以图文的方式自主表征劳动计划，并鼓励幼儿按照自己的劳动计划进行相应的劳动体验活动，学习分担家务，体验劳动的快乐。

最美劳动人

在老师们的组织下，孩子们走出校门，用行动为身边的劳动者送去一份关爱和温暖，一声“爷爷，您辛苦了，请喝水”“阿姨，您辛苦了，请喝水”分别为环卫工人、厨房阿姨、门卫爷爷等身边的各岗位劳动者送去爱的慰问。活动中不仅锻炼了孩子们社会交往能力，更是在孩子心中播下爱的种子让爱在幼儿心灵中扎根，让孩子学会尊重每一位劳动者。

通过本次五一劳动节主题教育，孩子们在直接感知、实际操作、亲身体验中真正地理解了“劳动”的实际含义；在今后的生活和学习中，孩子们定会带着这份成长和收获继续前行！